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行政管理制度
作者:政教处    文章来源:潜江中学    点击数:    更新时间:2008/3/23

行政管理制度

 

潜江中学全面实施素质教育的规定

江中学关于全面贯彻党的教育方针纠正片面追求升学率倾向的规

潜江中学关于减轻学生课业负担过重问题的规定

潜江中学关于招生考试编班的规定和措施

潜江中学关于推行校长负责制的实施意见(试行)

潜江中学校务公开制度

潜江中学教代会制度

潜江中学民主理财制度

潜江中学年级组管理办法

潜江中学教师聘任制度

潜江中学生活招待管理办法

潜江中学教职工全员聘任制

潜江中学奖惩条例实施细则

潜江中学教师工作考核评价标准

潜江中学教职员工考勤制度

潜江中学教职工考勤管理条例

潜江中学津贴方案

潜江中学先进个人评选方案

潜江中学职称评选评定方案

潜江中学继续教育管理制度

潜江中学档案立卷、归档、利用制度

潜江中学档案借阅制度

潜江中学档案管理制度

潜江中学档案保密制度

潜江中学文印室管理制度

潜江中学关于全面实施素质教育的决定

 

近几年来,潜江中学认真贯彻党的教育方针,落实《中国教育改革发展纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》精神,以教育学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健身、学会审美、学会创造为目标。全力推进素质教育,全面提高教育教学质量。经过几年的探索实践,已初步形成潜江中学素质教育特色。并以四有标准塑造学生,以现代化的手段教育学生;以高尚的典型感召学生;以优雅的环境熏陶学生;以科学的方法引导学生。我们主要作法和体会是:

一、靠法制保证素质教育

为了推进素质教育,学校首先改革课程设置。全校将团队活动、体育活动、文娱活动和科技活动都列入周总课时。将原来每课时45分钟改缩为40分钟。这样每天上午安排5节必修课程。下午可安排3节选修课或活动课。为了促进教研活动的开展,学校还设立了跨年级活动的教研组。三板块式课程结构的改革,给课堂教学注入新的活力。保证了选修课落实,加强了选修课的教学,也为活动课的开设提供了时间保证。减少学生室内教学时间,增加室外活动时间和自主活动时间(隐性教育教学时间),为学生的自主发展提供了新的时空。

积极推进课程模式改革,采取三课一表制形式,从法制上保证素质教育课程化。此举不断的完善了三课协调,统一课程教学改革,还将体、音、美、阅览等活动课具体化,确定到时,责任到人。使课程设置更趋全面、科学。

二、分系统落实素质教育

学校根据国家教育部精神,在实行向素质教育转轨的过程中,结合自身实际,制定了《素质教育系统工程方案》,完善了《德育系统工程方案》、《现代工程方案》和《名师新秀工程方案》。分系统全面逐步落实。

在落实《德育系统工程》过程中,学校紧紧把握一个,即《中小学德育实施纲要》规范:建立一个体系,即德育目标体系、机构体系、内容体系、制度规范体系、渗透体系、评估体系和激励体系,进行全面系统的德育管理;抓在一个字上,即扎扎实实在年级班级的日常管理中落实好各种《规范》和《条例》;干出一个字,强调活动针对性好,活动方式多样性好,活动内容健康性好,活动安排层次性好,活动结果实效性好;完善一个网络,即学校、家庭、社会三结合的德育网络。经过实践,抓出了年级特色,抓出了班级特色,抓出了个性特色。全校出现了生动活泼的德育新局面。目前,德育系统的前期工程已启动,从2001年到2003年为第一实验周期。经上级主管部门的审核认定,我校被正式定为中央教育科所九五国家级重点课题整体构建学校德育体系子课题实验学校。该子课题周末文化活动实验与研究已通过验收,于20035月顺利结题。

在推进现代化工程的过程中,学校首先强化现代化教育观念,大力推进课堂现代化手段教学。对立微机网络系统,配置了50台教学用微机,建起了一个微机教学室和一个电子屏幕多功能教学实验室。完善了电化教学系统,每班配备了两机一仪(收录机、电视机和投影仪),计算机单机已进入办公系统,并建立了多媒体电子备课室,培训了一批教学软件制作教师,现化代教育教学已形成规模。

学校大力推进名师工程。制定并实施了《潜江中学名师方案》、《教坛新秀评先》条例,经过综合素质的达标活动,一批学科带头人教坛新秀和学校提出学生品学兼优、教师德能兼长、干部德才兼备的新型人才大量涌现。在思想道德上做朴实的人;专业技能上做扎实的人;学风、作风上做踏实的人;身心上做结实的人,在潜江中学已蔚然成风。

三、以科研促素质教育

坚持科研兴校,重视常规科研。面向全体学生,认真开展因材施教,全力抓好三个中心,即全校工作以教学为中心,教学以课堂教学为中心,课堂教学以学生为中心,推进由片面型向全面质量和效益型转变。强化教学常规管理,坚持目标管理和过程管理并重。落实目标任务,狠抓教学过程十项活动的达标。重视和推进课堂教学的改革。大力改革以教师为主体的课堂结构,根据各学科的特点和教学内容,以学生为主体,以学习规律为依据设计课堂结构。高级语文教师刘应诚在讲授王安石《游褒禅山记》一文时,设置了导学实地考察启发讨论概括总结应用写作五段式课堂结构。数学教师黄祥雄在上高三单元测验后的讲评课时,设置了发现问题启发讨论归纳总结”“三段式课堂教学结构。他们用自己的思维启发带动学生思维,课堂气氛活跃,学生学得轻松。从实践上进一步落实了我校小步子、低起点、轻负担、高质量的素质教育原则。

重视课题研究。为适应不同学生需要,让各方面人才都有一个成长的环境,我校开展了成功教育课题研究。坚持两个树立,即树立学生都是未来各类人才和树立让学生主动发展的认识观。建立一个系统方案,即组织结构、目标管理和成绩评定系统;确定一批实验对象,继续探索成功教育试验班、文理班、体音美特长班和奥赛班的教学与管理。经过两年的实践,摸索出了许多成功实验教育方法,如分层施教法点拨法春风化雨法三步到位法内型激励法关爱为本法以优带差法皮格马利翁效应法等系列经验,都获得了巨大成功。

重视学生心理研究。成立了学生心理教育、研究的咨询中心。广泛开展学生青春期心理教育、环境心理教育、考试应急心理教育和挫折心理教育,培养学生优良健康、积极稳定的心理品质。两年多来,已接受数百人次心理咨询,举办了多期专题心理知识讲座,有效地引导了学生心理健康成长,逐步形成了潜江中学的特色心理素质教育。

四、以活动丰富素质教育

建立三个基地,坚持三大传统教育活动。建立园林办事处深河村实践基地,带领学生深入农村,了解改革开放以来的变化和取得的成就,认识社会,理解国策,建立市烈士陵园革命传统教育活动基地,了解学习先烈们为实现革命理想,坚持真理,抛头颅洒热血的事迹和精神,培养坚定信念,执著追求的正确的人生观、价值观。建立军事训练基地,开展国防教育,强化法纪意识,锻炼身体,磨炼意志,培养艰苦朴素、听从指挥、顽强拼搏的品质。在思想政治工作中,以爱国主义作为主旋律,构建德育工作框架,形成了在全省、市有示范作用的德育工作五三制。即政治课、团队活动、社会实践,革命传统教育、国防教育和寓德育于各学科过程的五线一面的教育网络。总结出德育工作八基操作法等丰富的经验。即学科渗透、正面灌输、传统激励、自我启迪、实践锻炼、榜样示范、跟踪教育和美育熏陶。学校曾多次获得市 “德育先进集体、省德育示范学校称号,连续多年被省委、省政府授予文明单位称号。连续十多次被市委、市政府授予红旗单位称号。连续两次被评为全省最佳文明单位。近三年有280多名青年学生骨干通过校办业余党校学习后,向党组织递交了入党申请书,至今我校已开办学生业余党校7期,有37名学生光荣加入了中国共产党。

认真引导学生开展学做人的系列活动。组织学生经常性地开展文明创建竞赛活动,开展学雷锋、学先进的双学活动,继续实施五心教育。组织青年志愿队,开展爱我门前一条街的活动,慰问孤寡老人;参加市团委组织的文明城市建设活动;开展向贫困同学、希望工程、灾区献爱心活动;注重开展班级之间、寝室之间的争文明,树新风,比贡献,争一流的竞赛活动。经常化、制度化的活动成为培养学生良好行为习惯和道德情操的重要手段。

精心组织现代技术培训和科学劳技制作活动。每年的寒暑假,学校利用本校的微机室精心组织老师微机培训,学校要求40岁以下的老师会操作微机,本着发挥自己的优势和走出去的原则,先后派出20多人次到省市参加微机培训,现在接受微机培训的人达110多人。电脑已进入学校的各处室,启动了办公现代化系统工程。学校规定,45岁以下的党员,每个学期要上一节电教研讨课。

五、抓全程优化素质教育

育人过程系统化、序列化。从高一新生开始,围绕一个德育系统工程,开展系列主题班会活动,军训是新生的第一课。利用一个广播台和一个演播中心,系统地对学生进行德育风纪教育,信念教育,帮助学生树立正确人生观、价值观,培养拼搏创造精神。坚持高二年级的传统教育,坚持高三年级社会实践调查和毕业生理想前途的教育。

从每日常规着手,抓教育规范到位的评估考核。为了规范学生行为,政教处制订了《潜江中学学生日常行为规范》、《潜江中学违纪学生的处理决定》、《潜江中学三好学生、优秀学生干部评选规则》。团委制订了《潜江中学团员违纪处理规定》、《潜江中学优秀团干、优秀团员评定规定》。为了客观公开地评价德育工作实绩,学校制订了《潜江中学班级目标量化管理方案》、《潜江中学教师量化考评细则》、《潜江中学教学成绩量化评估及奖金发放方案》等。

强化督导,注重反馈。以质量月科研月为契机,每学期开展一次全校科研攻关和督导,开展一次教学质量评估检查,并建立学生和家长评议制度。开展三讲三评一彰系列活动。即讲示范课、讲研究课、讲汇报课;评优质课、评优质教案、评优秀论文,然后集中表彰。定期召开班长会,交流教学情况,指导填写《班级教学日志》,从教学内容、作业、检测、考勤和纪委方面,对课堂教学进行监控。组织学生评教,请家长进入课堂听课议教。通过这些活动,推动全校教育教学管理,优化育人环境,提高学生素质。

开放场所,加强引导。全面开放图书阅览、计算机和科技制作等场所,引导、调动学生主动学习。我校图书室藏书达8万册,阅览室各种学习刊物200多种。充分利用图书阅览的文化氛围,坚持每天下午和师生休息时间对学生开放,加大借阅流量,指导监控学生借阅,并定期举办评书活动,提高阅览的服务质量。计算机室和科技制作室的开放,培养了学生兴趣,扩大了知识面,有利于培养三维型人才。这些活动的开展,使学生闲有所学,学有所获,有利于身心健康发展。

质量和特色是一所学校的生命。面临世纪之交,潜江中学在现代科技创新教育和健康心理教育方面形成自己的特色。1996年以来,学生获市级以上学科竞赛达200多人次,有数十人获得省级、国家级奖励。群众性体育活动和竞技性体育均有长足的进步,为国家培养运动健将和飞行员十多名,球类竞赛均列市先进水平。潜江中学青苹果文学社主办的中学生刊物《青苹果》多次受到上级教育行政部门的表扬。

六、以人为本推进素质教育

加强干部队伍建设。学校成立了中心学习小组,坚持间周一次理论学习制度和每学期一次干部集训活动。自学与专题讲座结合。认真系统学习党的重要方针政策和管理理论知识。组织好每一次讨论会和学习交流会。坚持检查学习笔记,定期办理论学习专刊。树立全心全意为人民服务的宗旨,真正做到六讲,即讲政治、讲正气、讲团结、讲敬业、讲奉献。制定并贯彻《潜江中学政务公开制度》、《潜江中学党风廉政建设制度》,党政一班人团结上进,以身作则,作风民主,受到师生的称赞,为深化素质教育提供了组织保证。

加强教师队伍建设。教书育人,为人师表。学校把师表作为四大工程的重要内容抓,提出并要求教职工树立五种形象,即在工作中树立良好的学者形象;在活动中树立良好的能者形象;在学生中树立良好的师范形象;在学校中树立良好的师德形象;在社会中树立良好的师表形象,重师表,更重师功。学校建立了师功师能训练的教科体系。坚持一周一次学科教研活动,一学年一度论文评选交流。一个两次大型教学质量月科研月活动。积极开展工作争一流,个人争先进双争活动,培养提高教育队伍整体素质,更好地服务育人。

加强特色活动专业人才的引进、配备和培养工作。在实施素质教育中,体、音、美等特色专业的老师发挥特长,大显身手。

在各类特色人才纷纷涌现的同时,学校教育质量不仅没有下降,反而节节攀升。近3年来,我校高考会考合格率达99%;高考升学率达92.5%以上,学校两次被省委、省政府授予最佳文明单位称号,被市委、市政府授予红旗党组织双文明单位称号。2003年,学校高考又创佳绩,高考上线人数达853人,有7人被北大、清华名校录取,有数百人被全国重点高校录取。连续多次被评为市教育教学先进单位。

新世纪到来之际,校党委决定从2003年开始推进新一轮力度更大的教学改革。改革的内容包括三个层面:第一层面是培养目标、培养模式;第二层面是课程体系、教学内容、教学方法、教学手段;第三层面是教学组织与管理、教学队伍、教学检查与评价。这三个层面构成一个相互联系、相互制约的系统。争取实现的目标是:通过这次改革和下一步的新的内容管理体制改革,经过几年的努力,初步形成能够主动适应21世纪经济和社会发展需要的人才培养模式,形成充分调动师生教学积极性和充满生机和活力的素质教育的教学运行机制。在人才培养质量、办学水平、办学效益上有更大的提高,真正办出特色,使潜江中学成为华夏一流的重点高中。

 

二○○四年八月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学关于全面贯彻党的教育方针

纠正片面追求升学率倾向的规定

 

为了全面贯彻党的教育方针,认真执行教育部(83)教中安012号,关于纠正片面追求升学率倾向的“十项规定”和国家教委(88)教督字001号关于“纠片”的“督导评估的几点意见”,结合我校实际,现特制订如下之规定。

一、全面贯彻党的教育方针,使学校教育更好适应社会主义现代化建设的需要。要对全体学生负责,不能只抓升学,忽视对劳动后备军的培养;只抓考分,忽视德育和体育,忽视基础知识和能力的培养;只抓少数,忽视多数;只抓毕业班,忽视非毕业班等等。

二、严格按照教育部或省、市教育厅(局)颁发的教学计划开设课程。开齐课程、开足课时,不能按升学考什么就只设什么课程。每门课程的成绩都要记入学生档案,缺一门课程成绩者,不能发给毕业证书。

五、减轻学生过重的学习负担。不要随意增加课时或提前结束课程。课外作业量由教务室负责统一协调,均衡布置,应控制在每天两个小时之内。主管教学的校长、教务主任应负责督促检查,发现问题,及时纠正。要注意因材施教,对成绩优异、学有余力的学生,可为他们开设选修课或讲座,并允许跳级。

四、学校派专人负责抓体育。要保证学生睡眠、休息和课外文娱、体育、科技活动时间。保证学生每天八小时睡眠。每天开展一小时体育活动。寒暑假期间要保证休息,原则上不进行补课;对学习成绩差的学生可进行必要的辅导,但时间不要超过假期三分之一的天数,每天不要超过三小时。

五、严格按照规定的条件评定三好学生、优秀学生干部和发展共青团员。毕业生的操行评语要如实反映学生的思想品德状况。对成绩差的学生应热情帮助,不得歧视或无故迫使他们退学、转学。

六、坚决把学生从频繁考试的压力下“解放”出来。教师要加强平时对学生的了解,如认真批改作业等。学校只进行期中、期末考试或考查,每次考试的科目为教材必修课程。选修课程可只在结束时进行期末考试。毕业考试只考本学年所学的课程。除招生和毕业考试(包括学科结业考试)外,未经上级主管部门和学校批准,不要进行任何名目的统考、统测。考试题目不应超出教学大纲、教科书规定的要求。

七、教研组和教师要把主要精力用于教学研究工作。不得组织任何名目的猜题、押题等活动,不得编印对付升学考试的习题集、练习册、复习资料等。

八、各处室、各部门要坚决执行上述规定,并向社会大力宣传,取得社会、家长的广泛支持。对违反上述规定者,要进行教育,督促改正,不能评为先进单位或个人;情节严重、经教育坚持不改者,要给以批评、通报,以至处分。对上级机关和领导违反上述规定的要求和做法,学校和教师有责任予以抵制。

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学关于减轻学生课业负担过重问题的

规  定

 

为了认真贯彻执行省教委关于切实减轻中小学课外负担的“意见”和教育厅(鄂教普[200002号)转发教育部关于中小学减轻学生过重负担的“紧急通知”精神,彻底纠正违背教育教学规律,片面追求升学率的错误作法,保证学校正常的教学秩序,促进学生在德智体美诸方面生动活泼的健康成长,现特做出如下规定:

一、严格按照上级教育行政部门颁发的教学计划设置课程和教学课时。均不得随意增减,更不得为应付考试,搞突击教学或提前结束课程。因教改实验或其他原因,需调整课程和授课时数时,应该报上级教育主管部门批准。

二、各科教学要严格按照教学大纲进行,不得任意增加教学内容,额处提高教学要求。组织考试不得超出教学大纲的要求。

三、按照教学计划的规定布置课堂作业。做到:数学、物理、化学每次作业量34题;文字学科每课一练;任课教师可适当布置课外作业,但完成作业的时间控制在30分钟以内。各科教师不得随意占用学生的自习时间。学校和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。

四、控制考试次数。高一、高二年级所开学科只进行期中、期末两次考试;高三年级可外加章节或专题复习考试,但每月不超过一次,毕业考试只考高中所学的课程内容。

学校、处室和年级不得给教学班和教师下达学生考试成绩或升学率的指标;不得以此排列班级、教师的名次;也不得以此作为评定他们工作好坏,进行奖征的唯一依据;学校不再按学生考分高低排列名次张榜公布。

五、除省、市教育行政部门统一审定出版的练习册外,不得组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集一类的材料。各级教学研究机构也不得给学校印发模拟题、参考题、复习题等资料。

六、课表内的自习应由学生自由支配、用于预习、复习、做作业或阅读课外读物,教师不得用于授课或进行集体补课。

七、保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。要使学生每天能进行一小时的体育锻炼。要积极创造条件,丰富学生的课外生活。

八、保证学生课间、课后、节假日和寒暑假的休息时间。要按时下课,不拖堂。要按时放学,不占用课余时间或节假日给学生集体补课,要同家长配合,保证学生每天有足够的睡眠。学生每周在校活动总量应按规定进行控制,寒暑假应主要让学生休息和适当参加各种兴趣活动或社会实践活动,布置作业要适当,对需要补考学生的辅导时间不要超过假期三分之一的天数,每天以二至三课时为宜。

九、控制各种竞赛的次数。开展各种竞赛要符合青少年的年龄特点、知识水平和理解能力,不影响正常的教学秩序,不增加学生的负担。组织学生参加竞赛活动应本着自愿原则。

十、热情帮助后进学生。对他们要有具体的教育措施。不得歧视、厌弃、排斥,不得将他们单独编班,也不得强迫他们退学、转学或提前结业。

要在不断提高教学质量的前提下,使学生留级率逐步下降,达到学校规定的控制量。

关于招生考试编班的规定和措施

湖北省潜江中学

 

为了面向全体学生,大面积提高教学质量,对我校高一新生编班,高二文班分流作如下规定:

正取生和择校生按学生志愿和初中学业考试成绩择优录取。体育、美术特长生由学校根据近几年市县中学生运动会比赛、教育主管部门举办各类书画比赛等成绩采取面试录取,音乐特长生由考生自愿报名,学校组织专业教师进行现场专业测试录取。所有特长生均需参加中考,根据考生综合情况择优录取。

一、教师选配

学年初,在认真分析教师工作的基础上,认真调配毕业班教师结构,使之更具战斗力。对高一教师、结合班主任工作和科任教师情况,合理搭配,缩小班级差距,使之更具竞争力。

二、高一学生分班

新生入学后(一般在91日晚)召开分班会,参加人员有:校长、分管校长、教务主任、政教主任、各班班主任。将已入学的学生从高分到低分编为若干个班,并复写好学生名册,然后由班主任抽签,决定各班班主任对应班级的学生名单,任何人在分班中均不享有特权。

三、高二文、理分科

每年高二学生会考结束后,召开文理分流会,介绍有关文科、理科及招生的情况,由学生自愿选择,写出书面申请,交教务处。

湖北省潜江中学教务室

200512

潜江中学校长负责制实施意见

一、指导思想:

  校长全面负责,党委会保证监督,教职工代表大会民主参与,推进素质教育,全面贯彻教育方针,提高教育质量。校长主持工作,副校长协助校长工作。

二、校长的主要职责:

1、坚持社会主义办学方向,全面贯彻党和国家教育方针,政策法令,认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作,对学校的重大工作和重大改革措施负责决策,组织实施。

3、坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则,坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合,加强和改进学校德育工作,坚持学校工作以教学为主,遵循教育规律组织教学,提高教育质量。

4、在核定的人员编制内,负责校内机构设施,人员调配、聘任,考核等工作,加强师资队伍建设,提高教师的政治业务素质。

5、管好、用好学校经费,提高办学效益,严格执行财经纪律和财务制度,对核定的办学经费,可以统筹使用,积极开展勤工俭学工作,认真办好校办企业,决定学校创收留存部分的分配方案。

6、定期向党组织通报工作,有关学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见,配合学校党组织支持和指导学校群众组织开展工作。

7、尊重教职工主人翁地位和民主管理,民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。

三、学校党组织的主要职责:

学校党组织的任务,按党章规定执行,学校实行校长负责制后学校党组织要发挥政治核心作用,保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。

1、坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想,作风建设,认真抓好党的组织建设,充发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3、参与学校行政工作重大问题的决策。

4、根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。

5、支持和监督校长履行职责,协调学校内部关系,调动各方面的积极性,共同办好学校。

6、负责学校精神文明建设和教职工的思想政治工作。

7、领导工会,共青团等群众组织,支持他们根据章程独立开展工作,负责统战工作,关心民主党派组织建设,支持他们开展工作。

四、教代会的主要职责:

学校教代会是教职工参与学校民主管理、民主监督的基本形式,教代会接受学校党组织的领导。

1、团结教职工认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持社会主义办学方向,努力完成教育教学和其它各项任务。

2、听取校长的工作报告,审议学校重大事项,改革措施和规章制度,讨论通过教职工生活福利,住房分配等方案。

3、根据上级党组织的部署,参与民主推荐学校行政领导人员的人选,评议学校行政领导干部,根据有关规定对校级干部提出奖惩建议。

4、积极支持校长履行职责,及时收集反馈教职工对学校工作的意见,对学校工作实行民主监督。

5、维护教职工合法权益,关心教职工生活。

五、学校重大问题的议事规则:

(一)重大问题的内容:

1、办学方针;

2、事业发展规划,年度工作计划;

3、重大改革措施及学校规章制度;

4、学校精神文明建设的实施方案;

5、副校长人选、中层干部人事安排;

6、师资队伍建设实施方案;

7、年度经费预决算报告;

8、校内机构的增设或撤并等;

9、重大基建项目和产业发展计划;

10、学校奖征条例和教职工工资福利分配方案;

11、教职工住房分配原则;

12、其它重大问题。

(二)重大问题决策的主要形式:

1、建立学校校务会议,校务会议由学校的正副校长、党组织的正副书记和工会主席等组成。

2、校务会议由校长主持召开。

3、校务会议对学校工作重大问题进行集体讨论,校长负责决策,如遇认识不统一,讨论意见严重分歧,学校党组织有责任如实地向上级党组织或机关反映情况。

(三)重大问题决策的主要程序:

1、校长根据上级党组织和行政领导的批示要求与学校的实际情况,经和学校党组织负责人商议后,提出学校重大工作的总体思路和实施方案。

2、学校党政领导认真听取教代会(工会),党内外群众的意见,集思广益。

3、校长主持会议进行决策。

4、校长组织实施,学校党组织保证顺利实施。

六、学校行政干部的任命(聘任):

1、校长的任命(聘任):

校长在民主推荐(包括自荐)的基础上,由上级主管部门提名,上级组织部门考察,听取学校党组织的意见,并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任),校长由组织调任,一般应事先征求学校党组织的意见。

2、副校长的任命(聘任):

副校长在民主推荐(包括自荐)或广泛听取群众意见的基础上由校长提名,学校党组织讨论提出意见,上级组织部门考察,并按干部管理权限的有关规定审批和任命(聘任)。

副校长由组织调任,一般应事先征求学校党组织和校长的意见。

3、学校中层干部的任命(聘任):

学校教导室、总务室等行政部门的负责人,在听取群众意见后由校长提名,学校党组织考察,校务会议讨论决定,由校长任命(聘任)。

湖北省潜江中学

20055

潜江中学校务公开工作制度

 

实行校务公开是开展党风廉政建设,加强学校民主制度建设的一项重要举措,是教职工行使民主权利的有效形式。为强化民主管理,加大对校务工作及领导干部行使职权的监督,根据中央、省市有关大力推行校务公开工作的文件精神,特制订本实施方案。

一、指导思想

学校校务公开工作坚持以邓小平理论和 “三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实党的十六届四、五中全会和中央领导在中纪委会上的讲话精神,紧紧围绕学校改革与发展,按照实际、实用、实效的原则,通过大力推行校务公开工作,进一步推进学校民主政治建设、领导班子建设和党风廉政建设,调动广大教职工民主参与、民主管理、民主监督的积极性,促进学校管理科学化、决策民主化,为学校的稳步发展营造良好的民主政治环境。

二、校务公开的主要内容

(一)学校重大事项的决策

1、学校办学指导思想、长期发展规划、重大改革方案以及年度工作计划、安排的制订。

2、教学、财务、人事、奖励、教职工福利制度的制订、修改与废除。

3、学校大型基建项目的立项,招、投标方案及其投资规模。

4、学校招生计划及有关招生、收费政策。

5、在岗人员的编制计划。

6、校产出租承包经营、承包对象、承包方式、管理方式。

7、校办企业与学校签订的合同书。

(二)学校财务的收支管理

1、学校经费收支季度报表及年度报表。

2、学校年度财务预、决算方案。

3、预算内、外收入中群众关切的项目,主要包括:

⑴计划外招生(或择校生)收费的使用情况;

⑵校办企业合同的兑现情况;

⑶学校门面房的出租收入情况;

⑷工会服务部的收支情况;

⑸社会赞助财物的使用情况;

⑹社会扶助贫困学生基金使用情况。

4、基建项目支出,主要包括工程项目概算、追加项目预算、决算、审计等。

5、校舍校产维修,校园环境建设费用。

6、学校减免家庭困难学生的收费情况(包括减免对象、原因等)

7、学校大型教学设备、大宗物品的采购渠道、价格、数量及其配备使用情况。

8、学校水电费开支情况。

(三)涉及教职工切身利益和群众关注的热点问题

1、教工住宅的分配使用以及出售方案和执行情况,教职工住房公积金收缴使用情况。

2、教职工福利费提取、使用情况。

3、教职工医疗费报销及学校医疗制度改革与执行情况。

4、教职工专业技术职称评定情况(包括指标、对象及审批结果)

5、晋级调资工作(包括上级文件、晋级对象、条件、原因、调资档次及审批结果等)。

6、校内奖金、津贴发放方案及执行情况。

7、学校新分教师及调进调出人员情况;招工、辞退职工、自动离职处理及其他组织处理人员情况。

8、干部的民主推荐、竞选、组织考核、任用情况。

9、教职工的评选先进、模范等各种荣誉称号的民主推荐、民意测验、申报审批情况。

10、公车购置、更换、使用及其费用开支情况(包括燃料及车辆维修、保养、保险等)。

11、学校招待费使用情况。

12、工会经费的划拨、使用情况。

13、临时工、合同工的招聘和使用情况。

(四)学校领导班子党风廉政建设

1、领导干部外出旅差费、考察费使用情况。

2、领导干部个人收入申报、直系亲属的安置、调动及建造私房和其他重大事项的报告。

3、根据上级要求,其它有关廉洁自律的情况。

(五)根据上级指示精神以及群众反映,经研究认定,其他需要公开的内容。

三、校务公开的形式

1、学校中层以上干部会;

2、全校教职工大会;

3、学校教职工代表大会;

4、全体党员大会;

5、家长委员会(或家长学校);

6、学生代表大会

7、学校党政文件;

8、校内、校外校务公开专栏。

9、校园网

四、校务公开的程序

1、按学校教代会工作的规程,凡应提请学校教代会审议通过或决定的重大事项,都要广泛听取群众意见,并提请学校教代会审议通过或决定。此项工作内容由学校主要领导和工会主席负责落实。

2、学校为贯彻落实上级会议精神及有关方针、政策所要做的经常性的工作,通过教职工大会及时向群众公开。此项工作内容由校长和办公室主任负责落实。

3、涉及教职工切身利益和群众关注的热点问题,除重大事项通过学校教代会审议通过或决定之外,一般性的问题通过教职工大会及时向群众公开。此项工作内容由校工会牵头,督促有关职能部门及时向群众公开。

4、学校年度工作计划以及执行的情况、工作总结,由校长通过教代会或教职工大会向群众半年报告一次。

5、学校经费收支情况在学校《财务通报》和校园网上每季度或每月公布一次,公布的账目经校长和分管副校长审核后打印下发。此项工作内容由分管副校长负责落实。

6、学校招待费每学期公布一次,年度招待费向教代会报告;教职工医疗费使用情况一年公布一次;学校及教职工水电费支出情况每季度公布一次。此项工作内容由分管副校长负责落实。

7、领导干部党风廉政建设执行情况,每学年度分别在全体党员大会和教职工大会上报告一次。此项工作内容由校纪委书记负责落实。

8、校办企业、工会商店的经营情况及其它需要公开的项目,都要以适当的形式每年公布一次。此项工作内容由分管副校长、工会主席负责落实。

五、校务公开的组织领导

实行校务公开是一项政策性很强的工作,必须依法进行,照章办事,既要做好校务公开,又要考虑学校具体情况和社会现状。必须处理好支持校长依法行使职权与加强民主管理、民主监督的关系,在校党委统一领导下,行政、纪检、工会通力合作,共同做好工作。

为使校务公开工作顺利开展,学校成立校务公开领导小组:党(政)一把手任组长,纪委书记、工会主席任副组长,各处室主要负责人为成员。校务公开办公室设在校纪委。

(一)校务公开领导小组对教职工代表大会负责,有以下权力:

1、有权对群众有疑问的单项账目,经请示上级有关部门后派专人查阅有关财务账目。

2、有权要求有关领导或当事人对有关问题作出解释,并给予答复。

3、有权对公开的内容选择适宜的公开形式。

4、有权对校务公开中的有关问题提出处理意见和建议。

5、有权向学校党委反映公开中存在的问题。

(二)校务公开领导小组的职责:

1、草拟校务公开实施方案;

2、收集职工群众的意见和建议,指派专人统计有关数据;

3、向有关部门反馈职工群众的意见和建议,向教代会提交职工代表的议案;

4、监督检查校务公开事项的处理,并将结果向职工群众公布;

5、负责校务公开的真实性,对校务公开工作中出现的问题提出处理意见;

6、定期向学校党委和教代会报告工作;

7、及时将校务公开的有关资料整理归档,以备查阅。

学校各部门要积极支持校务公开领导小组开展工作,对涉及到本部门的工作,要根据领导小组的要求,及时准确地提供资料和情况。

六、校务公开相关管理制度

(一)档案资料管理制度

1、校务公开资料由校务公开领导小组分管同志负责收集、登记、整理。一般工作性资料的公开由分管领导签字后公开。

2、重要问题、重大决策公开的资料,报请主要领导签字后公开。

3、学校纪委对部门公开的资料进行督查、集中、分类、整理,存学校档案室专柜管理。

4、严格按照“三防”的原则,采取措施,科学管理。

5、校务公开档案资料的借阅,实行审批制度。

(二)预审制度

1、各部门负责人要按照《襄樊五中校务公开实施方案》中的各自分工,积极主动地依照校务公开所规定的本部门内容及时收集整理好资料。

2、根据每期公开的内容,有关部门要按规定的时间和要求及时上报有关材料。

3、为了保证校务公开材料的真实性,有关部门在上报前,要认真地审查材料的真实性、可靠性、完整性,并填写校务公开登记表,即填写材料的提供部门、时间、内容、部门负责人审查签字后交校务公开办公室。

4、为了确保校务公开内容准确无误,校务公开办公室在收集到材料之后,交校务公开领导小组再进行一次终审,确保万无一失,以达到预期目的。

(三)监督制度

1、校务公开小组对各有关部门提供的公开内容要进行复审,包括与部门负责人核对,与有关经办人、当事人核实、查看原始资料、票证、记录等。

2、对公开内容核实无误后,由公开小组负责人(组长、副组长)签署复审意见。

3、校务公开小组根据小组负责人签署的复审意见,对有关内容进行公布。

4、常规性内容定期公布,阶段性内容分步公布,临时性内容随时公布,不同的内容按不同的形式公布。

5、对群众有疑问的单项帐目,经请示上级有关部门,派专人查阅有关帐目。对校务公开工作中出现的问题提出处理意见和建议。

6、督促检查校务公开事项的处理,并将结果向有关人员或职工群众公布。

(四)责任追究制度

1、严格按照《襄樊五中校务公开实施方案》中规定的内容和要求进行不同形式的公开。该公开的不公开,要追究有关人员的责任。承办部门负责人当年不得评为先进。

2、各部门提供的公开材料内容必须真实,部门负责人要认真审核后签字,对公开的内容负全责。若出现虚假情况要追究有关人员的责任。直接责任人当年的年度考核为不称职。

3、校务公开必须按一定的程序公开,校务公开必须经过校务公开领导小组审批,各部门不得违反公开的程序。若发现不按规定程序公开,要进行通报批评。

4、各部门要对校务公开领导小组提出的公开内容进行积极地准备,要按时准确地报送材料。对于拖延时间不及时上报和不报者要追究部门负责人的责任,要进行严肃批评。

5、凡是校务公开出现重大失误,造成不良影响,直接责任人和部门负责人当年不得评先、评优、晋职晋级。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教代会制度

 

一、教代会大会工作制度

1.代表大会预备会议制度

这是教代会经常性活动与教代会大会期间活动转换的一个重要环节,必须作为一项必要的工作制度。教代会预备会议的主要任务是:

(1) 听取教代会工作机构――学校工会委员会关于大会筹备工作情况的汇报;

(2) 听取代表资格审查情况的报告,并提请通过;

(3) 选举本次代表大会主席团;

(4) 听取有关行政领导和学校职能部门负责人就提交大会发言的文件的说明;

(5) 审议通过本次代表大会的议题和议程;

(6) 讨论决定本次教代会大会的有关其他事项。

预备会议由教代会工作机构――学校工会负责人主持。

2.代表大会工作和活动的领导制度

教职工代表大会正式会议由大会主席团主持召开。主席团主持大会的工作和活动,主席团成员轮流担任大会执行主席,并根据需要,由执行主席召开主席团全体会议,讨论、审议和决定有关事项。

3.代表大会决议、决定形成和修改的制度

教代会的决议和决定,是教职工行使民主管理权利的集中体现。因此,凡要在教代会职权范围内做出的有关决议和决定,必须经过代表的充分讨论,由全体代表过半数通过方为有效;凡经过代表大会通过的决议和决定,非经过代表大会同意,学校任何组织和个人都无权修改;学校校长对教代会通过的决议和决定有不同意见,可以提请代表大会进行复议;如代表大会复议仍坚持原来的意见,校长可以保留自己的意见,报告上级教育主管机关和上级工会进行协调;如代表大会做出的决议和决定在闭会期间遇有特殊情况,需要修改或变通,应由教代会的工作机构召集教代会代表团()长和专门工作委员会(小组)负责人联席会议,协商处理,并向下次代表大会报告,请求审议和确认。必要时也可召开临时代表大会讨论决定。

二、专门工作委员会(小组)工作制度

教代会的专门工作委员会(或小组)围绕教代会相关职权的行使和落实开展工作,对代表大会负责,接受教代会工作机构――学校工会委员会组织指导。其工作制度是:

1.明确各委员会(或小组)的工作职责范围,制定工作实施细则;

2.定期召开会议,确定本委员会(或小组)的工作计划,检查工作计划执行情况;

3.经常开展活动,深人群众听取意见,及时同行政有关部门沟通,并参加有关会议,参与有关方案、措施的起草制定;

4.平常向教代会工作机构――工会委员会汇报工作情况,代表大会召开时向大会做出口头的或书面的工作报告。

三、教代会代表团()长和专门工作委员会(或小组)负责人联席会议制度

教代会闭会期间需要研究和确定重大问题时,教代会代表团()长和专门工作委员会(小组)负责人联席会议讨论、研究和确定以下事项:教代会职权的落实;教代会决议、决定的实施和修改;教代会大会召开的日期、议题、换届选举内容等。它由教代会工作机构――学校工会委员会主持召开,并可以视会议内容的需要,邀请学校党政负责人和其他有关人员参加;按照民主集中制原则作会议决议(决定),少数服从多数;建立必要的会议记录和档案;凡讨论确定的问题,必须向下次代表大会报告,请求确认。

四、提案的征集和处理制度

所谓提案,就是教代会代表和教职工群众按照每次大会的议题,围绕贯彻党的路线、方针、政策,对学校教育、教学、科研、生产、生活等重要工作的管理、建设和发展,提交大会讨论处理的书面意见和建议。提案可以由个人提出,也可以由几个人或以单位集体的名义提出。作为教代会的提案,它与平常的一般工作意见和建议不同。1.它关系到学校建设、发展和教职工切身利益的重大问题,不是个别人的一般的具体问题的解决,也不是对学校领导人员个人的一般批评和意见;2.它的提出应有一定的规范性,包括提案人、提案的主题(即案由)、理由、整改的措施和办法等;3.它的处理要按一定的民主程序进行,一般都要经过教代会进行审核、立案讨论。提案工作是教代会加强和广大教职工的密切联系,参与学校重大问题的决策,发挥民主参与、民主监督作用的一项重要工作,必须使之规范化、制度化。

1.提案征集制度

在每次教职工代表大会召开之前一个月左右开始进行。要对代表进行专题培训,深入宣传大会的中心议题,要求代表以主人翁姿态围绕中心议题,酝酿和提交提案;要向代表介绍学校建设面临的形势和需要解决的重大难题,为教职工进行调查研究、民主磋商提供方便;要印制统一的提案表,然后交提案人认真填写。一事一案,一人提出两人以上附议才能成立。它要经过所在代表团的初步审查和筛选,报学校教代会提案工作委员会(小组)

2.提案处理落实制度

由提案工作委员会(小组)具体承办。

(1)审核:分析收到的提案是否符合要求。一看是否属于本校和教代会的职权范围;二看是否符合党和国家方针、政策、法规;三看是否符合提案的技术规范。符合这三点要求;可以视为审核合格。不合格的提案,可以退回提案人并说明情况,由提案人收回或修改后重新提出。

(2)立案:对经过审核的合格提案,再分析研究哪些可;以立案。对符合党和国家政策法规,学校有条件办理,又确实需要办理的提案,应当给予立案;对提出的问题正确,但一时没有条件解决的,可向提案人作出解释,暂不立案;一些不符合立案要求但有参考价值的提案,可作为“意见和建议”,转送有关方面,直接答复提案人。正式立案的提案,要整理分类,登记造册。(3)落实:大会闭会后,提案工作委员会(小组)会同学校党政工领导,协商决定提案由哪个部门负责实施。并将提案表送交实施部门,并督促该部门制定实施计划和措施,做到“三定”,即定计划、定人员、定进度。提案工作委员会(小组)-要经常与实施部门保持联系,对提案的执行情况进行督促检查,并努力为提案的实施创造条件。

(4)再审:提案在实施过程中遇到困难或执行不力,提案工作委员会(小组)要调查研究,作出判断。属于应该执行的,要督促有关部门认真执行;属于条件变化,不能按原计划执行的,允许有关部门说明情况,经过同意,暂缓或停止执行。但同时要给提案人作出合理解释。

(5)反馈:立案的提案,不论是已落实的还是没有落实的,都要在规定的时间内向代表汇报或张榜公布,并征求提案人对处理结果的意见。总之,提案要做到案案有着落,件件有交代。

五、教代会工作汇报和研究制度

教代会工作机构――学校工会委员会的负责人,经常向学校党组织汇报教代会工作的情况,重大问题的处理要和学校行政领导共同研究,协同配合。遇有重要情况和问题要随时向党组织请示报告。必要时提请由党组织出面,召集党、政、工的民主管理联席会议。学校党、政、工民主管理联席会议要形成制度,每学期至少召开一次,研究学校教代会和民主管理工作。遇有重要情况和问题时,由党组织临时召集联席会,研究情况,采取对策,使问题得到时、妥善的解决。

六、教代会的制度化和规范化建设

教代会是学校实行民主管理的一项制度,行使一定的权力,因此必须对其组织和运行作出必要的规定,使其符合一定的规则和程序,达到一定的标准。这个过程就是教代会建设的制度化和规范化。教代会的组织和运行主要不应先靠人来保证,而应靠相应的制度来保证。要使教代会在职权上得到落实,在质量上得到提高,在效用上得到充分发挥。真正成为一项不因领导人的改变而改变,因领导人的看法和注意力的改变而改变的制度。

教代会制度化、规范化的基本要求是:

1.必须依法建立教代会;

2.必须按照规定程序定期召开教代会;

3.必须认真落实教代会的职权;

4.在教代会大会闭会期间,按规定方式发挥作用;

5.教代会具有健全得力的工作机构。

 

 

 

 

20061

潜江中学民主理财制度

 

为了管好学校经费,不断完善财务公开制度,充分发挥广大教职工民主理财和民主监督的作用,特制定潜江中学民主理财监督制度。

一、为了健全学校民主理财制度,建立学校民主理财小组。

二、民主理财小组要认真履行民主理财和监督职能,对学校财务运行执行情况要进行定期审核督查,分析考评和张榜公布财务执行结果。

三、学校全体教职工要积极参与民主理财和监督,对财务运行活动中或对财务执行结果存在的问题,有权向学校领导和民主理财小组提出意见。

四、财务执行要严格遵守国家财经纪律和上级有关规定,廉洁奉公,秉公办事,接爱群众的监督和合理化建议。

五、民主理财小组要鼓励和保护教职工民主理财和监督的积极性,不断健全和完善各项财务管理制度,认真查处财务运行活动中的违规违纪事件。

 

2007412

 

 

 

 

 

 

潜江中学生活招待管理办法(试行)

 

为了落实财务管理制度,规范开支行为,节约生活招待费,彻底解决学校生活招待费过大的情况,特制定本办法。

一、生活接待的原则

学校来客一般在学校食堂接待,若有特殊情况需要外出就餐,需由副校长向学校校长请示,校长认可后方可外出就餐;学校自己组织的活动,一般不安排生活。

二、生活接待的程序

1、校外进餐:由副校长现金结帐后一周内到学校报帐,一般不允许签单。

2、校内进餐:需由副校长同意,与分管办公室的副校长协商后,由分管办公室的副校长安排办公室主任通知食堂负责人。

3、学校重大活动需进餐,由办公室统一安排。

三、生活接待的标准

一般校外进餐,每桌不得超过500元(按50/人标准计算),校内进餐,每桌不得超过300元(按30/人标准计算)。报帐和在食堂签单时,要注明接待客人人数和学校陪同人员。

 

湖北省潜江中学

二○○六年九月四日

 

 

 

潜江中学年级组管理办法

 

一、指导思想

为适应学校发展,加强学校管理,使教学资源得到合理配置和充分利用,学校决定实行年级组长负责制,充分发挥年级组干部的管理才能,充分调动广大教师的工作积极性,把素质教育和学校工作落到实处,为争创省重点工作打下基础。

二、年级组干部配置及任免

年级组设组长一名,副组长12名。年级组组长由学校任免;副组长由组长选拔报学校审批确定,对于不称职的或其他情况中途可以撤换。

三、管理原则

(一)学校对年级组管理原则

年级组是在学校及各处室的宏观指导、行政管理下的业务基层和实体,学校对年级组管理遵循以下原则:

1、行政管理原则。学校及各处室对年级组具有行政管理权,各年级组要依据学校行政管理原则,在学校各处室的指导下工作,涉及行政工作要履行呈报审批手续。

2、总体设计原则。学校及各处室每学年和每学期提出总的工作计划,对中心工作做出相关安排,对年级组制定科学的评估方案和奖征方法。各年级组以学校工作及有关管理办法为蓝本进行再计划和再安排。

3、目标效益和检查评估原则

学校及各处室在每个学期对各年级组的管理、教育、教学等方面提出具体目标和要求,实行目标管理,学校在科学评估的基础上根据各年级完成情况予以奖励或惩罚。

(二)年级组对学校及各处室应遵循的原则

1、服从、服务原则

各年级组要以落实学校各项工作为中心,以调动师生积极性为动力,顾全大局,服务学校中心工作,落实学校目标责任制,围绕学校工作要科学设计、周密安排、认真组织、及时实施,保证政令畅通,全校一盘棋。在涉及学校行政方面的重大问题上,要坚持请示汇报原则。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教师聘任制度

 

一、以双方平等自愿、“双向选择”为依据。学校或者教育行政部门可根据国家的有关规定和学校教育教学、科研工作的需要,自主确定学校的机构设置和教师结构的比例;教师有权根据本人的专业知识、业务能力选择适合于自己的工作岗位。

二、学校和教师基于平等、合作的原则和意愿签订聘任合同,合同上明确规定双方的权利、义务和责任。

签订的聘任合同具有法律效力,对聘任双方均有约束力,它以聘书的形式明确双方的权利、义务和责任。教师按合同享有权利、履行义务;学校按合同为教师提供教育教学、科学研究、进修、交流等条件,并支付报酬。同时,学校有权对受聘教师的业务水平、工作态度和成绩进行考核,作为提职、调薪、奖惩和能否续聘的依据。在聘期间,无特殊理由和非依法定程序一般不能辞聘或解聘,确需变动时,应提前与当事人协议,双方达成一致协议后,方可变更或解除。

三、聘任双方任职期限固定,任务与酬金明确。教师受聘后,根据聘任合同领取相应的工资,在其职务发生变化后,其职务工资也相应变化。聘任期满后,双方都有自由选择的余地。校方可依据本人表现、工作能力及岗位需要等决定是否续聘;教师则根据单位工作情况、专业要求等决定去留,充分体现平等自愿的原则。

教师聘任制依其聘任主体实施行为的不同可分为如下几种形式:

1.招聘。即用人单位面向社会公开、择优选拔具有教师资格的应聘人员。它的程序一般是先由用人单位或地区经人才交流部门批准,然后以广告或启事的形式提出所需人员的条件、工作性质、任务及工资待遇等,通常都要对应聘者进行审查、考核(或考试) 充分体现公平竞争、择优录用的原则。对符合条件者招聘单位即聘任。可见,招聘具有公开、直接、自愿、透明度高等优点,有利于发现和合理使用人才。招聘与受聘双方应签订聘任合同,并明确双方的权利、义务和责任,聘任书一经签订,便具有法律效力。

2.续聘。即聘任期满后,聘任单位与教师继续签订聘任合同。一般是在聘任期间,双方合作愉快,聘任单位仍有工作需要,教师对所从事的工作满意,双方自愿签订续聘合同。续聘合同的有关规定和协议可与上次聘任相同,也可以根据实际需要变化。

3.解聘。即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师,双方解除合同关系,解聘的原因较多,有的是用人单位在聘任后发现受聘者不符合原定聘用条件,有的是工作中不称职或违反有关规定等等,已不适合继续聘任。由于聘任合同具有法律效力,因而,用人单位在聘用期限内终止聘任合同、解聘教师时,除有正当理由,否则应承担相应的法律责任。

4.辞聘。即受聘教师主动请求用人单位解除聘任合同的法定行为。如上所述,聘任合同对聘任双方均有法律约束力,教师因种种原因,不能继续履行聘任合同,给用人单位造成损失的,应依照聘任合同的有关规定,承担相应法律责任。

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教师聘任制度

(讨论稿)

 

第一章 总 则

 

第一条 根据《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》及《湖北省普通中小学办学水平综合督导评估方案》的通知,结合教育处有关文件精神和我校实际,制定《潜江中学教师聘任制度》。

第二条 《潜江中学教师聘任制度》是以教师为主体的职位和资格聘用制度,涉及学校所有工作人员。

第三条 《潜江中学教师聘任制度》坚持“以人为本,竞争上岗,双向选择”的原则。

 

第二章 学校受聘岗位及待遇

 

第四条 学校设副校长岗位四个,部门主任岗位五个,部门副主任岗位七个(校办及党办各一个、教务一个、教研一个、政教及团委事一个、总务一个),年级主任岗位七个,部门下属组长岗位四个(信息组、实验组、体育组、艺术组),学科科长岗位九个(语、数、外、理、化、生、政、史、地),部门专职干事岗位九个(校办综合干事一个、校办劳资干事一个、校办工会干事一个、政教治安干事一个、总务综合干事一个),专职财务岗位两个,专职医疗卫生岗位两个,部门兼职干事岗位五个(校办、教务、教研、政教、总务各一个),教辅岗位七个(物理实验两个、化学实验两个、生物实验一个、图书阅览各一个),班主任及教师岗位若干个,学校委员会岗位若干个。

第五条 学校副校长、部门主任、部门副主任及年级主任、部门下属组长及年级副主任、学科科长、部门兼职干事、班主任均享受周五课时工作量的待遇,备课组长享受周两课时工作量的待遇,各委员会成员均享受周两课时工作量的待遇,专职干事享受满工作量待遇,高中教师满工作量为十二节。超工作量一节课按系数初级职称0.7、中级职称1.0、高级职称1.3、特级教师1.5计算,不满工作量统一按每节课扣10元计算。

第三章 岗位聘任程序及解聘

 

第六条 学校每学年进行一次岗位聘任,每年七月全校教职工递交统一编制的申请表格,不交申请表格者示为弃权。

第七条 学校校长聘任副校长、部门主任、副主任、年级主任,下发并核定全校各部门应聘人员名单;分管部门的副校长及部门主会、副主任聘任部门下属组长、专职干事及兼职干事、教辅人员;分管年级的领导及年级主任聘任年级副主任、班主任、备课组长;年级主任,副主任及班主任聘任各科教师,充分体现年级负责制。

第八条 校长聘任学校各委员会常务副主任、委员,确定外聘人员的应聘资格,学校专家委员会组织招聘活动并确定外聘人员录用名单。

第九条 学校对拒不遵守劳动纪律,严重违反规章制度,不能履行职责的个人实行解聘。被部门或年级解聘的人员实行校内待岗,被校务委员会解聘的人员报送教育处人才市场,被教代会解聘的人员(副科级以上干部)报送教育处组织部门处理。外聘合同工按合同一次性解聘。

 

第四章 资格聘任程序及管理

 

第十条 学校实行任职资格聘用制度。每年七月为教师述职时间,分中教高级教师述职组、中教一级教师述职组、中教初级教师述职组。学校职称聘任委员会按职称评选程序严格打分。职称的低职高聘率为10%、高职低聘率为10%

第十一条 学校对每位教师都建立业务档案,实行信息管理,管理内容包括教师的政治思想、文化业务理论、备课、上课、作业批改、辅导、说课、教科研水平、出勤率、工作量、教育效果、教学成绩、教科研成果等十三项指标以及教师任资格聘用的异动情况。

 

第五章 附则

 

第十二条 《潜江中学教师聘任制度》的解释权属于学校教职工代表大会。

第十三条 《潜江中学教师聘任制度》从200571日起执行。

OO五年五月

 

 

 

 

 

 

潜江中学教职工全员聘任制

实施方案

 

一、指导思想

  贯彻落实市教育局关于实行教育系统全员聘任制的文件精神,实行全员竞争上岗,定编、定岗、定责,精简和优化教师队伍,调动广大教职工的积极性,提高教育质量和办学效益。

二、聘任原则

  坚持公开、平等、竞争、择优的原则,优先聘任思想素质好、业务水平高、工作能力强的教职工。

三、竞聘上岗对象

  竞聘上岗对象为我校在编公办教师、职工(学校校级干部、已达退休年龄待办手续及因病丧失工作能力的教职工、去年改革顺向分流人员除外)。

四、竞聘上岗岗位设置与程序

(一)岗位设置

全校教职工定编总数为204

教师176,其中高一49,高二45,高三43,教务员3,实验员8,图书管理员4,体保员1,支援西部8,补校5,外教部3

职工28,其中财务人员3,水电工3,食堂管理人员3,医生室3,工勤人员2,出租房管理人员2,绿化美化人员3,寝室管理人员5,守自行车人员3,外教部1

校办4,收发室1,安全保卫1

(二)竞聘上岗程序

1、由校长公布学校岗位设置情况和《岗位说明书》。

2、教职工书面申请,表达应聘意向。

3、由校长提出班主任候选人,由教代会审定。

4、班主任与应聘教师进行双向选择,确定竞聘上岗教学人员。

5、由学校领导班子和学校教代会投标选举,确定后勤岗位应聘职工。

6、由校长代表学校向受聘者颁发聘书(聘期一年),学校与受聘者签订协议书,明确双方责权。

学校对受聘者每学期进行一次考核,考核不合格者予以解聘。

五、竞聘上岗有关规定

(一)除改革中顺向分流的专业技术人员外,学校其他教学人员必须参加竞争上岗,现在后勤岗位,但本人是教师身份的,一律回教学岗位并参加教学岗位竞岗。竞岗落聘教师可与缺编学校进行双向选择,落实了单位的办理调动手续,未落实单位的待岗学习一年后,继续参加下一轮竞争上岗。

(二)对工人身份,男满50周岁、女满45周岁的(年龄计算截止时间为20051231日),实行离岗退养,其待遇按市委、市政府有关改革文件规定执行。工勤人员必须参加学校后勤岗位的竞争,落聘的实行待岗。

(三)落聘的教师和工勤人员,待岗期间只发基本工资,并要服从学校统一管理,不得擅自离校。

(四)各地各校人事改革中不服从组织安排的,按《潜江市教师管理暂行规定》处理。

OO五年八月十九日

潜江中学奖惩条例及实施细则

第一章 总  则

第一条 为了全面贯彻执行党的教育方针,推进素质教育,保障学校教育教学工作的正常进行,促进学校稳步向前发展,结合潜江中学实际制定《潜江中学奖惩条例及实施细则》。

第二条 《潜江中学奖惩条例及实施细则》涉及教师行为道德、教育教学绩效、教育教学能力、教育教学责任等四个方面,与《潜江中学教师聘任制》、《潜江中学岗位责任制》、《潜江中学教育教学工作评价制度》具有广泛的相关性和一致性。

第三条 《潜江中学奖惩条例及实施细则》采用量化加权积分制,潜江中学常规教学工作质量总积分年平均值为三十六分,其它奖项积分根据实际情况加权重执行。

 

第二章 奖  励

  

第四条 学校教务处每学年分四次对教师的常规教学工作质量进行考核和奖励, 。部分班级和科目的名次通过采用标准分比较后获得。

第五条 学校有关部门每学年分两次对公职人员进行考核和奖励, ,其中考核积分定为九等,一等九分、二等八分、三等七分、四等六分、五等五分、六等四分、七等三分、八等二分、九等一分。

第六条 学校教研室每学年分两次对教师的课堂教学常规工作质量进行考核和奖励,

第七条 学校教研室每学年对教师在正式报刊上发表的教育教学论文进行认定。在省级以上刊物发表一篇专业论文积九分,在地市级报刊上发表专业论文一篇积分六分,在省教研室或省级以上专业学会获论文一等奖积九分、二等奖积六分、三等奖积三分。论文不得重复计奖。

第八条 学校教研室每学年对教师辅导学生参加各级各类被教育行政部门认可的比赛或竞赛成果进行认定,辅导学生进入冬令营者积三十六分、进省集训队者积三十二分、获赛区国家一等奖者积二十八分、获赛区国家二等奖者积二十四分、获赛区国家三等奖者积分二十分、获省一等奖者积十六分、获省二等奖者积十二分、获省三等奖者积八分、获局一等奖者积四分。

第九条 学校政教处每年分两次对教师指导学生参加社会实践活动、生产劳动、社区服务、研究性学习、信息技术教育、兴趣小组等与学生素质教育有关的活动的调查报告、小论文、小制作、小发明进行评定,获校一等奖者积九分、二等奖者积六分、三等奖者积三分。

第十条 学校教务处每学年对毕业年级进行一次终结性考核和奖励, 。其中班级总积分为:潜江市第一名三十六分、北大类三十二分、复旦类二十八分、武大类二十四分、一本类二十分、二本类十六分、三本类十二分、省线类八分、地市专科类四分。

第十一条 学校办公室及政教处每年分两次对全校师生分别开展行为道德评价和奖励,获得一等奖者积九分、二等奖者积六分、三等奖者积三分,其中班级或学生获奖得分后换算成教师积分的方法是:

第十二条 学校教务处、教研室每学年分两次开展评教评学活动并对常规教学开展得好的教师进行奖励,获一等奖者积九分、获二等奖者积六分、获三等奖者积三分。

 

第三章 惩  罚

 

第十三条 学校办公室每学年召开两次教师行为道德认定会,凡被认定为严重违反上级文件精神或相关法规的扣九分、凡被认定为严重违反学校规章制度的扣六分、凡被认定为严重违反部门或年级规章制度的扣三分。

第十四条 学校教务处、教研室每学年分两次开展评教评学活动,对在检查中反映很差的教师扣九分、反映较差的教师扣七分、反映差的教师扣三分。

第十五条 学校教研室每学年分两次开展教学大比武活动并组织评价,对在评价中反映很差的教师扣九分、反映较差的教师扣六分、反映差的教师扣三分。

第十六条 学校政教处每学年分两次对班级工作进行考核,对考核中反映很差的班级(倒数第一)扣九分,反映较差的班级(倒数第二)扣六分、反映差的班级(倒数第三)扣三分。

第十七条 学校不定期进行岗检,每年分两次对岗检情况进行公布,缺岗一次扣一分。

 

第四章 附  则

 

第十八条 对于第二章及第三章中没有涉及到的内容(主要指非常规内容),其奖惩标准由校委会临时决定。

第十九条 对于不在编的外聘教师其奖惩标准与在编教师相同。

第二十条 《潜江中学奖惩条例及实施细则》的解释权属学校职工代表大会。

二OO五年五月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教师工作考核评价标准

 

姓名:             总评分:        

内容

评价指标

分值

评分标准

评价方法

评分

(师德、师表)

20

1、遵纪守法,格守公德

2、教书育人,为人师表

3、热爱学生,尊重家长

4、爱校敬业,团结协作

5

 

 

5

 

5

 

5

1、违反《教师规划十条规定》者,扣2/项・次

2、讽刺、挖苦学生,对学生、家长态度生硬的,扣20/

3、上课/自习辅导学生不认真,扣3/

4、与同事发生争吵,出现恶语伤人或挑拨离间者,扣5/

对照《规范》结合工作表现学校下发问卷调查

 

(水平能力)

15

1、教育教学管理素质和能力

2、课堂效果、推门听课评价

5

 

 

10

1、有熟练驾驭课堂教学的能力,发展学生智力、培养学生能力,对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力强,办事效率高

2、教学基本功过硬,课堂教学效果好,领导、师生听课评价高

评价组听课后的评定,同时听取师生的意见

 

(个人出勤)

10

1、劳动纪律

5

1、按时出勤、有课不脱岗,不论课时或会议活动,不迟到、不早退。迟到、早退扣0.5/次,脱风、漏岗扣2/次,事假扣1/天,病假扣0.5/天,旷工扣5/

根据职工考勤表和查岗情况及值班领导记录

 

2、劳动态度

5

2、所承担的工作认真负责,服从分配。不接受学校工作安排者扣2/

 

总计

55

(教学过程)

30

1、计划总结

4

认真及时完成各种材料,重视教学信息反馈和小结,积累个人实践资料,未完成者扣0.5/项、次

查评记录、检查记录

 

2、备课教案

5

1、超前备课,提前量为3课时,未完成者扣1/次,无教案者扣5/次。

2、教学规范,有教学目标、重难点、教法、学法、教学过程、检测、后记、板书设计、后记等,过于简单不符合要求扣3/次。

查评记录

 

3、课堂调按

5

1、课堂纪律,教学氛围2

2、师生配合,教学效果2

3、节奏合同,及时反馈2

听课评价师生意见

 

4、作业批改

4

1、精心设计作业,分类、分层要求,负担合理。

2、批改、讲评及时,方法灵活科学,质量高,对缺交和问题学生加强督促指导,作业量或批改不符合要求者扣0.2/

阶段查评记录

综合查评记录

听取师生意见

 

5、课外辅导

4

1、有计划的开展学科兴趣小组活动,内容丰富,参与率高,效果好。2

2、课后辅导、面向全体,有一定的效果。

活动资料记录学科竞赛成绩或发表的作品

 

6、教研教改

4

1、积极上好各类公开课,每学期至少一次。1

2、认真听课评课,每周至少一次,每少一次扣0.5分。

3、积极参加校内外教科研活动,每周至少一次,每少一次扣0.5分。

查评记录

 

7、成绩考核

4

1、监考态度。严格认真,不泄露考题2

2、评卷质量。细致,无差错1

3、质量分析。准确、科学1

评价记录考试成绩及检查记录

 

教学

效果

25

1、学生评价

2、学生成绩

10

5

1、学生问卷调查满意率每10个百分点加1

2、学生成绩三率(高分率、合格率、及格率)每低于年级同科平均成绩一个平分点,每点扣0.5分,扣完10分为止

每年考试质量分析学生问卷期中、期末各一次

 

加减分及否决项

 

 

减分:

1、学生问卷调查满意率不足60%,扣4

2、不关心学校及本组建设,组内活动经常因私请假,值周及办公室值日不认真,每次扣2

3、担任班主任工作,班级风气差,管理混乱,学生退学率高,社会反响大,扣24

4、担任教研组长、备课组长,工作不负责,活动没有正常开展或被动应付,组内工作不达标者,扣24分。

 

 

 

加分:

1、参加市级上竞赛活动获奖。

2、代表学校拿奖励名次的。

3、对学校公益事业热心,提出的建议性意见被学校采纳。

4、长期值班不计报酬的。

5、班级管理好,校内介绍经验的。

6、班级流失率低,收费状况好。

以上适当加分。

 

1、评优秀加分:1)评为优秀班主任的,校级加2分,市级以上加4分;2)先进班集体的班主任,校级加1分;3)评为先进教研组长、备课组长校级加1分;4)评为优秀教师,校级加2分,市级加5分,省级加8分,国家级加10分。

2、参加学校组织的各种教学比赛:获校级一、二、三等奖分别加1.510.5分; 市级获奖,在校级基础上加1分;省级在市级基础上加1分,国家级在省级上加2分。

3、所写教育教学论文、总结,被评为校级一、二、三等奖者,相应加0.50.40.2;在市、省、国家级刊物上发表或评选获奖的,分别加123分。

4、所承担的课题研究被评为市、省、国家级成果获奖者,相应加4712分。一般参与者减半记分。

5、培养、辅导学生参加教育行政部门批准的各种竞赛,获市一、二、三等奖的,辅导教师加10.80.5分;获省级13等奖的,辅导教师加21.51分;获国家级奖的依次在省级基础上加2分。

 

 

否决项

 

 

有下列情况之一者,取消评优资格,或年度考核为不合格。

1、有违犯宪法、法律行为,受到司法机关拘留收审者;

2、动手打学生,体罚、变相体罚、挖苦、侮辱学生人格尊严现象,与家长冲突影响恶劣者;

3、品行不良,人格或行为有悖于社会公德和教师职业道德,有损教师形象者;

4、传播没有根据的言语或有损学校形象,造成矛盾、影响团结者;

5、由于失职,给学校或师生造成严重损害和严重不良影响者;

6、未经学校许可,在学生中乱收费,造成不良影响者;

7、无故旷工、旷课超过二次以上的;

8、不接受正常工作安排的。

 

 

 

 

 

 

 

学校教职员工考勤制度

 

一、考勤制度

1.每位教职员工要自觉执行学校考勤制度,因病因事不能坚持工作,半天以上要持请假条,经主管领导批准,年级组登记方可生效。事假要提前请;急病来不及请假的,一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏,否则,一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。

(1)病假三天以上要有医生诊断书。需续假时,再次履行请假手续。一学年内,累计请假在半年以上者视为长期病休人员,列为编外休息。长期病休人员病愈后要求上班,须先试用三个月,如确实能坚持正常工作,从上班之日起发给全工资。

(2)事假:确实有事者可请事假,但下列情况可不扣除当月奖金。

①婚假7天,晚婚30天;

②丧假(直系)7天,配偶的父母去世可给丧假5天;(路途所用时间除外)

③产假:一般56天,难产70天,晚育100天。办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假6个月;

④流产:(采取上环措施失败者)休息15天,其他原因流产的以病假对待,一年内流产两次者,取消当年评优资格,并扣发3个月奖金;

⑤做上环手术1天;

⑥一月内教职工中因独生子女生病请假半天,或教工本人是独生子女者,因父母生病准假半天;

⑦教工子女在外省服兵役者回来探亲时,准假一天;

⑧教工子女结婚准假一天。

(3)旷工:凡旷工者按日扣发工资。旷工一天,停发学校奖金;旷工两天,除停发学校奖金外,同时停发奖励工资;旷工三天,除停发前两项外,再停发期末奖金;旷工超过一个月者,按规定执行。

2.坚持八小时工作制,坚持坐班制,坚守工作岗位。按时上下班,不迟到、不早退。工作时间不闲聊,不窜办公室,不干私活。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者,要向年级组长打招呼。

3.严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课,要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。

4.不履行请假手续,或虽有手续但未经领导批准而不上班者,以旷工论处。

5.各年级组长按要求认真填好每周考勤表,每周一早按时送交教导处,学校按月汇总上报。

二、考勤细则

1.连续请假8天以上者,假期间的星期日、节假日和学校活动后的休息,均不另扣除。

2.学期末请假、学期初仍未上班,两头累计超过30天者,连同假期合并计算。

3.外单位借调人员,停发学校一切奖金,不再享受学校的任何福利。

4.教职工申请调动,在未办理调动手续前,应在校坚持工作,如擅自离岗,按旷工对待。

三、考核办法

1.缺勤考核

(1)病假一天扣发当月出勤奖30%;事假一天扣发当月出勤奖20%

(2)50岁以上(50)的教师,享受老教师待遇:每月因病可休假1(不扣除奖金)

2.在岗考核

(1)上课迟到、课中随意离开教室或提早下课,发现一次扣除10元。

(2)在不影响工作的情况下,确因病、因事需临时外出,必须与年级组长请假,否则发现一次扣除10元。

(3)因特殊原因迟到者,需向组长说明情况,不说明的发现一次扣除10元。

3.奖罚条例

  根据奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,对坚持出满勤干满点的教工,学校予以奖励;对玩忽职守,造成不良影响者,视情节轻重,给予一定处罚。

(1)在满工作量的情况下,超代一节课奖励5元:

(2)对坚守工作岗位突出的教工,期末年级组用无记名投票方式进行排队,学校给予一定的奖励。

(3)全勤者期末给予奖励。

(4)无故旷课一节扣罚10元。

(5)课内发生事故,视情节轻重,扣罚任课教师当月10元以上奖金,并酌情给予其纪律处分。

(6)对体罚学生造成不良影响者,酌情扣除当月奖金,情节严重者,按上级有关规定予以处罚。

 

 

潜江中学教职工考勤管理条例

 

为严肃办公纪律,提高工作效率,经校委会讨论,特制定潜江中学教职工考勤管理条例如下:

一、学校每周一第一节课前30分钟举行升旗仪式,升旗仪式开始前20分钟教师签到,升旗仪式开始后签到结束。教职工每参加一次升旗活动(含因公未能参加的),学校发给补助5元,一次不到扣10元。因病、因事请假未能参加升旗仪式者不发补助,也不另扣。

二、教职工按时参加一次例会(含因公未能参加的),学校发给补助6元,一次不到或迟到者扣12分。因病、因事请假未能参加例会者不发补助,也不另扣。

三、学校设全勤奖每人每月30元。教师须按规定按时签到,一次不签到扣5元(因公出差而未签到者不扣),事假一次扣5元,病假一次扣2元,扣完30元为止。

四、教师必须按时上课,无故缺课一节扣除当月课时工资20元。

五、教师请假必须履行书面手续,一天以内由年级组长批准,报教导处备案,二天以内由教导处批准,三天须经主管校长批准,三天以上按市教育局有关文件办理。所有手续办好后,均须由本人到校办登记,如遇紧急情况不能及时办理手续者,由批准部门在当月内补办,在当月内未办理有关手续者视同旷工。

六、法定假期规定

1、婚假、探亲假根据学校工作特点,原则上要示安排在假期使用,特殊情况须经校长审批。

2、丧假只限父母、岳父母、公婆、配偶、子女,假期3天。

3、产假:平产90天,难产105天。

以上法定假期如遇法定节假日连续计算,不得扣除。

七、本条例自宣布之日起执行。

OO五年九月一日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜 江 中 学 津 贴 方 案

(第九届第二次教代会通过)

2005929

 

为了进一步提高全校教职工积极性及收入水平,落实多劳多得,优质高得的原则,制定本方案。

本方案中的津贴含岗位津贴、课时津贴、质量奖、补贴等。

一、基本津贴:

在校教职工水电补贴每人每月20元(办理正式手续的离退休人员每人每月50元,其它的30元),在岗教职工全勤奖每人每月50元,坐班津贴80元。

二、岗位工作津贴:

1、非教学岗位人员津贴:

财务、电工、汽车司机、专职实验员、体育保管员每人每月300元。专职教务员每人每月280元。

水工、财产保管员、楼房管理员、医保工作员、电教员、收发员每人每月260元。

后勤事务员、档案管理员、校办工作人员、医务人员、绿化组每人每月230元。

图书管理员每人每月230元(一、二年级全面开设学生阅览课时300元,不足时酌情发给)。

其它专职工作人员每月230元。

在各处室兼职的人员160元。

2、教学人员津贴

①月课时津贴(元)=(周备课数×6+周上课数×m)×4

(注:周备课数及上课数指周1至周5的备课数、上课数。带同科不同进度的班时,进度慢的班备课数折半。)

高一语、数、外、理、化,高二、高三高考学科m=7,体、音、美、微m=6,其它m=6.5

②超人津贴,每班以60人为基准,学生超1人该班教师每人每月加1元。带单班的累计每人每月不超30元,带双班、多班的累计每人每月分别不超过4050元。

③跨年级带课,津贴分年级核算累加。

④语、数、外带三班的津贴按单班的3.2倍计算。理、化带三班的津贴按单班的3倍计算。文科班高考学科带三班(12节以上)同理、化计算。

3、带竞赛班老师的课时津贴、加班津贴按同年级同科带单班津贴的1.5倍计算。

4、班主任津贴:高一、二年级的班主任每月平均350元,高三平均400元,方案由政教处另定。

5、带体育训练队的教师每人每月350元,分管“群体”的教师每人每月120元(兼职就高不兼得)。

6、化学教师、化学实验员、医务室工作人员清洁费每月20元。

7、教研组长每人每月80元,备课组长、工会组长每人每月50元,班组长每人每月50元(3人以下40元)。市级骨干(或学科带头人)每人每月50元,省级骨干每人每月60元。国家级骨干教师每人每月80元。

8、带课的中层干部课时津贴和周六、周日加班津贴取本年级平均数(若算得高出平均数,则取高额),不带课的中层干部津贴为岗位津贴加职务津贴。中层副职职务津贴350元,中层正职职务津贴400元。年级主任和年级书记享受中层正职津贴,中层干部兼他职或班主任的,兼职津贴取一半计算。

9、校级领导的课时津贴和周六、周日加班津贴取全校前40名平均数(若算得高出平均数,则取高额),副校级领导职务津贴500元,校长职务津贴700元。

三、加班补贴

1、严格控制加班,需加班的部门由分管副校长批准,重大的由校长批准。

2、工作人员加班每人每天30元。

3、教学人员,早自习单班10元,双班12元;晚自习第一节10元,第二节上单班20元,上双班25元,若高三延长时间,分别为25元、30元。周六周日每节20元。体育老师周六、周日训练费每天40元。每月以4周计算。

4、由教务处安排替请假教师带课的,一月以内,按每节10元补贴,(星期六、日20元)。超过一月的按双班(或多班)计算津贴。

四、考试补贴

1、命题费:

1)考试时间120分钟以上的命题基本补助100元,考试时间90分钟或100分钟的命题补助80元。60分钟的命题60元。对低于“预测分”最低线10分以下的学科,每低10分扣10元,对高出“预测分”上限10分以上的学科,每高10分扣10元。(“预测分”为学校下达的预测分数,一般150分的试卷为90100分,100分的试卷为7080分,300分的试卷为200240分)。若照搬成套试卷或错误太多,影响学生答题,只发50元。联考命题按联考规定办理,不重发。

2)若试卷需要审定,可发503020元审定费。

2、监考费:

1)每次统考每小时8元,考务会15元,不参加者不发。

2)试卷倒装或未按要求装订,每份扣1元。

3)在监考中未履行职责的适当扣发当场监考费。

3、阅卷费:

1)语文:1.00/

2)数学、英语:0.80/

3)政、史、地:考试时间在2小时以上(含2小时)的试卷0.90/份;考试时间在2小时以下的试卷0.70/

4)物、化、生:考试时间在2小时以上的试卷0.80/份,考试时间在两小时以下的试卷0.60/

5)理科综合为1.80元,文科综合为2.00元。

6)劳技、微机:0.30/

4、输分补助:

每科要求两人输分,每次每人20元。

五、期中、期末、月考质量奖

具体细则如下:

1、高一、二年级的质量奖分期中、期末发放,高三年级根据月考成绩发放。

高一、二年级带单班优分任务基本奖为100元,合格任务基本奖为80元,平均分基本奖为80元;带双班的优分任务基本奖为160元,合格任务基本奖为100元,平均分任务基本奖为100元;非考试科只享受基本奖180元。

高三年级带单班的优分任务基本奖为100元,合格任务基本奖为70元;带双班、多班的优分任务基本奖为160元,合格任务基本奖为130元;非考试科只享受基本奖110元。

带竞赛班老师的质量奖为带双班基本奖的80%

2、完成优分任务分和合格任务分别取基本奖,超(或差)1~3人,每人奖(或罚)3元,超(或差)3人以上,每人奖(或罚)5元,分段计算。

非毕业班所带班级平均分在年级平均分±1分内取基本奖,±1分以外的每高(或低)1分奖给(扣除)10元。

所罚金额最高限额不超过本单项基本奖。

同年级带双班和多班累计计算;语、数、外、理、化跨两个非毕业年级的基本奖为单班的1.5倍,跨带一个毕业班和一个非毕业班的,基本奖毕业班取全额,非毕业年级取单班的0.5倍;其它学科跨年级带课的,总课时超过12节的基本奖,按双班或多班的1.2倍计算,不足12节的按双班计算。

3、班主任除享受科任教师质量奖外,另加班组完成任务数奖,其中总体任务基本奖30元,优分任务数基本奖30元。完成任务数得基本奖,每超过一个加2元,每少一个减2元。

4、凡不能比较的学科及班级,发基本数奖金。

5、非教学人员质量奖按学期发放,每学期240元。(质量考核细则由各部门制订)

六、津贴停发和减发规定

1、停发:(1)无故不工作者;2)不服从工作安排者;3)工作失职,造成一定损失者;(4)违法乱纪,被学校及有关部门勒令停职检查者;(5)体罚学生,向家长索财物、讨酒吃,自行停学生一个星期以上的课,违反学生管理制度,私自招学生者。(6)学校干部出现重大工作失误,停发职务津贴。

2、减发:

1)岗位津贴及全勤奖

①每周一次的政治或业务学习,以及每周一次的教研活动,无故缺席者扣20元,病事假扣10元,公假除外。

②教学检查中对严重不负责任的教师(如不备课),可处以20元罚款,对常规教学检查中评比的优秀者,每人给予20元奖励,人数控制在15%以下。

③非教学岗位工作人员不能认真履行职责,发现一次扣发20元。

④学校干部不能认真履行职责的,扣发津贴50元。

⑤事假:

a. 正常的婚假、产假,按规定给足假,且按实际缺课时数和实际天数扣除课时津贴和全勤奖(婚假三天以内不扣)。在规定的假期内,若工作需要经教务处通知上班的每节课另给8元补助。

b. 因公出差的公假在15天以内,不扣课时津贴和全勤奖,但对超过15天者按实际缺课时数和实际天数扣发课时津贴全勤奖。

c. 当月事假教师3天以内(职工2天以内),在不误课(工)的情况下,不扣课时津贴(天津贴)和全勤奖,一周以上按实际天数扣课时津贴(天津贴)和全勤奖。

⑥病假:执教人员病假一周以内,职工三天以内,在不误课的情况下,不扣课时津贴(天津贴)和全勤奖,执教人员病假超过一周、职工超过三天者按实际天数扣课时津贴和全勤奖。

⑦旷工:

a. 旷课一节扣30元,早晚自习不到岗分别扣10元、20元,若带双班则加倍。上课或上自习迟到或早退,每发现一次扣5元。职工每天扣30元。

b. 教务处坐班抽查,一次不到位扣4元。旷工一天扣40元和全勤奖。

2)早晚自习及周六、日上课补助:若是因病假、事假、公假未上课者,一律不发补助。

3)请假制度:认真履行请假手续,一天由处室批准,二至三天由分管副校长批准,三天以上由校长批准,且要在教导处办理请假手续,并填写好请假条,否则作旷工处理。

4)说明:

①婚假:正常3天,女性23周岁,男性24周岁为晚婚,晚婚增假15天。

②产假:顺产90天(节假日不扣除),难产、晚育(24周岁以上生育者)增假15天。

③丧假:因父母(含配偶的父母)或配偶死亡者,给假3天。

3、非教学人员的津贴停发和减发参照以上规定执行。

 

关于津贴方案的补充方案

 

1、寒暑假补课,坐班费每天20元;早自习带单班15元,带双班20元;晚自习40元;每节正课30元;班主任和参加管理的领导每天管理费20元。

2、寒暑假期间带学生参加校内外活动(如参加学习、参加竞赛)每天50元。

3、奥赛类学科辅导授课每节30元,每小时40元,非奥赛类辅导(如劳技辅导)每小时20元,每天不超过60元。

4、评价性听课(新老师引进和教学比武)评委每节15元。

 

 

2005105

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教师职称评选方案

(第九届职代会第三次专题会议通过)

 

为促进我校职评工作的规范化、科学化,实行公开、公正原则,极大地调动广大教师的工作积极性,推动我校教育教学、科研水平的不断提高,根据省市职评文件规定的条件和我校实际情况,修定本方案。

一、资格分

1、学历:硕士、双学士30分,本科  25分,专科  20

2、加分:

①任职期内合格文凭和任职每年各加1分。

②超过任职期合格文凭和任职每年各加2

③计算合格教龄(包括教初中),每年加1分。

二、加减分(时间近三年内)

能履行职责,学生满意,保质保量完成教学任务的,记30分。

1、有下列成绩的,每项加0.5分。

①学校表彰的各类先进;

②被学校聘为指导教师的;

③先进事迹、科研成果、教学经验、名师论坛等的报告人;

④校际交流课、观摩课的执教人;校内专题研讨课的执教人;

2、有下列情形的,每项扣0.5分。

①旷工达三天或事假(婚假、产假除外)达20天,或病假达三个月的人员;

②不服从工作安排者;

③工作失职,造成一定损失者;

④违法乱纪,被学校及有关部门勒令停职检查者;

⑤体罚学生者,或向家长吃拿卡要者;

⑥私招学生,或不经批准停学生三天课者。

三、其他记分,有效时间为任现职期内(限高中学段)。

1、教育科研类:主持省级和省级以上课题研究,成果由省部级专家认定,或正式出版过有创见的学术专著记3分;承担市级以上课题研究、成果由市级以上专家认定记2分。此类每年不超过3分,总计不超过6分(无奥赛学科不超过8分。)

2、论文类(指公开发表的、有原件依据的教育教学成果,此类还包括教案、软件和自制教具等获奖成果)。国家级记2分,省级记1分,市级记0.5分。此类总记每年不超过2分,总计不超过6分(无奥赛学科不超过8分)。

3、教学比武类:国家级一等奖记6分,国家级二、三等奖记4分,省级一等奖2分,省级二等奖记1分,市级和学校一等奖记0.5分。如果同时获奖,就高记分,总计不超过6分。

4、综合奖类:国家级记4分,省部级记3分,市厅级记2分,局级记1分。就高记分,总计不超过6分。

5、竞赛类:全国奥赛国家级一等奖记4分,国家级二、三等和省级一等奖记2分,省二、三等奖1分,此类总记不超过6分;其他比赛,国家级一等奖记2分,国家级二等奖和省级一等奖记0.5分,此类总记不超过2分。

四、破格

对学校教育教学有特殊贡献者,可以由学校行政提议申报破格。

五、评审程序及优先。

1、报名,在规定的时间报名,并提供各种证书及论文论著。

2、职评小组评定。

3、校办出榜公示。

4、分数相同,排序依次以教龄长的、获奖级别高的、获奖多的优先。

六、说明

1、职评时,由评委会计算资格分和考核分。资格分不够标准的不能参评。

2、职评文件中明确规定的教师证、计算机合格等级证、普通话合格证等方面的要求而不符合的实行一票否决。受到局通报处分的三年内不得申报晋级。

 

 

     

OO五年九月二十八日

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学教师继续教育管理制度

 

为造就一支高素质的教师队伍,扎扎实实开展继续教育工作,特制定以下制度

一、遵守学习时间,准时参加集中辅导、培训。有特殊情况与校长请假,经批准后再通知辅导员。

二、端正学习态度,遵守学习纪律,认真听、记,积极参与讨论,按要求完成培训笔记,保证完成规定的学习任务,努力提高学习效果。

三、每学期对教师接受继续教育的情况进行考核,做出成绩评定,记入教师继续教育档案。教科室要做好教师继续教育档案管理工作。

四、积极参加各项教育改革实验,理论联系实际,不断研究、探索、全面提高自身素质,努力提高教育质量,培养出新世纪具有创新素质的优秀人才。

五、明确学习目的,端正学习态度,摆正学习工作关系,做到以自身素质的提高带动工作效率的提高。

六、积极参加各项继续教育活动,做到准备充分,遵守纪律,各项验收达到良好以上标准。

 

 

 

 

 

 

潜江中学档案立卷归档制度

 

一、凡本单位处室在行使其职能活动中所形成的具有保存价值的各种不同载本(文字 图表 声象)的文件材料必须立卷归档,实行集中统一管理。

二、凡与本单位处室,主要职能活动有密切联系的上下和有关的来文也应立卷归档。

三、各级机关来文和本单位行文均由办公室统一收交、登记、编号、立卷整理。本校发文应向档案室交原稿存档。

四、会计室档案由财务室整理后移交档案室保存。

五、应归档的文件材料应做到齐全、完整。

六、文件、电报和传真,均按内容的联系合并整理立卷。

七、归档的文件材料,保持其之间的历史联系,区分保存价值分类整理立卷,案卷的标题要简明确切,便于保管和利用。

 

 

 

 

 

 

 

 

潜江中学档案借阅制度

 

一、借阅档案,借阅档案者必须说明目的方能借阅。

二、借阅档案必须履行登记手续,在指定的地点查阅,档案原则上不借出。确因工作需要借出的,必须经负责人批准。

三、借阅查阅档案时严禁吸烟、喝水、不得污损、涂改、不得在文件上画圈圈、打杠、增删、抽换、剪裁、折叠、销毁。

四、借阅档案时间不得超过两周,借阅者遵守借阅时间,按时归还,借阅因工作调动和出差时,就事先将借阅的档案归还。

五、借阅者要严格保守机密,凡借阅的档案不得借给他人或私自翻印、复制。如因工作需要抄录或复制档案,必须经分管领导批准。抄录、复制的档案材料,应由档案室核查无误后加盖公章方可与原档案同效。

六、抄录或复制的档案材料,必须用于指定的目的,如公开发表或展开,应向档案部门报请上级领导批准,借阅者必须填写借阅登记表。

 

 

 

 

 

 

潜江中学档案管理制度

 

一、集中统一管理学校的全部档案,做到专人专室、专柜管理,任何人不得据为己有。

二、加强库房管理,做好防盗、防光、防高温、防臭虫、防潮、防尘、防鼠、防虫等全面工作,配置必要的保护设备。

三、定期对室藏档案保管状况进行全面检查,并做好记录,发现问题及时向分管领导汇报,采取积极有效措施保护档案安全。

四、认真做好档案的收集工作,年底盘存做到目录与室藏相符。

五、定期对档案进行鉴定,准确地判断档案的存毁。销毁有关价值的档案应由鉴定小组提出意见,登记造册,经机关负责人批准后由二人在指定的地点监销,禁止擅自销毁档案。

六、档案人员调动时,必须在办完档案移交手续后,方能离开岗位。

七、因保管不善,造成档案毁坏丢失的按《档案法》的有关规定,追究其责任。

 

 

 

 

 

 

潜江中学档案安全保密制度

 

一、档案室是机要部门,非本室人员未经许可不得入内。

二、未经批准,不得将档案带出档案室,档案内容不得私自摘抄、复印和随意传播。

三、经常检查库房和档案的安全,发现问题及时向领导报告,认真处理。

四、档案管理人员要模范遵守党和国家的保密规定,严守机密。在调换工作时,对所管的档案要办理交接手续,离职后对所了解的机密情况,不得泄漏。

二OO五年十一月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文印室管理制度

 

1、勤俭节约,避免纸张、油墨浪费。打印文件、材料一律凭文印审批单。

2、热心为教学、管理工作服务。保质保量完成各部门送交的印刷任务。

3、保持室内干净整齐。

4、及时检修和排除机器故障,若本人不能排除,应向主管领导报告。

5、不准大批量采购油墨,以及其它因积压易引起受损的物品。

 

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